思春期に入りはじめる頃、「存在 être」と「所有 avoir」という問いはとても重要になってきます。「あなたが何を持っているかを教えて。そしたら、あなたがどんな人か教えてあげる。」けれど、「存在」と「所有」は必ずしも対立するわけではありません。持っているものは、自分がどんな人であるかを知る手がかりにもなるからです。新装版 Le Goûter philo シリーズ「存在と所有」では、哲学的な視点から「存在」と「所有」を考え、批判的思考を育てていきます。

「存在」と「所有」の違い
誰もが「存在」と「所有」の違いを区別できます。たとえば、自分が「おもしろい」「めんどくさい性格だ」というのは“存在”。「パン・オ・ショコラを持っている」「バイクを持っている」というのは“所有”。

持っているものは、あげたり捨てたり、取り除いたり、遠ざけたり、貸したり、なくしたりできるものです。所有物は自分の外側にあり、自分から切り離すことができます。一方、「自分がどういう人間か」という“存在”は内側にあり、そこから切り離すことはできません。

補い合う2つの概念
「存在」と「所有」は対立するものではなく、むしろ補い合う関係です。自分が持っているものは、自分がどんな人かを知る手助けにもなります。持ち物には、しばしば自分自身の一部が投影されています。

私たちが持つもの、持つことを選ぶものは、どれも自分自身を知る手がかりになります。つまり、「所有」のなかにはたくさんの「存在」が含まれていると言えるのです。持っているものは、「自分が誰なのか」「どんな人になりたいのか」を発見し、形づくる助けになります。

自分の人格をつくる
「あなたの習慣は？」と聞かれたら、長いリストができるかもしれません。たとえば、チョコレートを食べる、爪をかむ、いつも早く着く、絶対にキャップをかぶる…など。

こうした“自分のやり方・癖”も、意識の力で変えることができます。意識とは、自分が何をしているか・何を持っているか・何であるかを自覚することです。自分の外側に一歩踏み出して眺めることで、距離を取り、「自分がどうなりたいか」を選ぶことができるのです。

自分の人生を発明する
誰もが自分の人生を自由に創り出すことができます。「父親」「母親」「ボクサー」「看護師」「優しい人」「意地悪な人」など、決められた役を演じるために生まれてくるわけではありません。

人生は、最初からすべての役が割り当てられている舞台ではないのです。人は今日も、明日も、生涯を通して何度でも自分を創り直すことができます。今日の自分が自分のすべてではありません。人にはいつでも変わる自由があるのです。“なりたい自分”を選ぶ自由が。

「哲学おやつ会」を開こう
巻末には8ページの特別冊子が付いており、家族や友達同士で哲学的な討論会「おやつ会」を開くことができます。さまざまな質問が用意されており、思考を深め、批判的な考え方を練習できる内容になっています。対象年齢ネイティブ8歳以上。

À l'entrée dans la préadolescence, la question de l'être et de l'avoir est cruciale. Dis-moi ce que tu as, je te dirai qui tu es. Mais être et avoir ne s'opposent pas toujours : ce que l'on a aide à découvrir ce que l'on est. La nouvelle édition du Goûter philo "Être et avoir" pour réfléchir d'un point de vue philosophique et exercer son esprit critique sur ce qui définit l'être et l'avoir.

La différence entre être et avoir
Tout le monde sait faire la différence entre être et avoir, entre ce que l'on est (drôle, casse-pieds...) et ce que l'on a (un pain au chocolat, une moto...). Ce que l'on a, on peut le donner, le jeter, l'enlever, l'écarter, l'éloigner, le prêter, le perdre ; on peut s'en séparer, c'est à l'extérieur de soi. Ce que l'on est, c'est à l'intérieur de soi, on ne peut pas le séparer de soi.

Deux notions complémentaires
Être et avoir sont deux notions qui ne s'opposent pas. Elles sont complémentaires. Ce que l'on a aide à découvrir ce que l'on est. Dans ce que l'on a, on a souvent mis de ce que l'on est. Tout ce que l'on a, tout ce que l'on choisit d'avoir, aide à se découvrir. On peut même dire qu'il y a beaucoup d'être dans avoir. Ce que l'on a aide à découvrir qui on est et à construire qui on veut être.

Façonner sa personnalité
Si on nous demande quelles sont nos habitudes, on peut en faire une longue liste : manger du chocolat, se ronger les ongles, toujours arriver en avance, ne mettre que des casquettes... Toutes ces manières d'être, on peut s'en détacher, les transformer pour construire l'être que l'on veut être, grâce à la conscience. La conscience permet de se rendre compte de ce que l'on fait, de ce que l'on a, de ce que l'on est. Ce petit pas hors de soi permet de prendre du recul et de choisir qui on veut être.

Inventer sa vie
Chacun est libre d'inventer sa vie. On n'est pas coincé dans un rôle à jouer : de papa, de maman, de boxeuse, d'infirmier, de gentil, de méchante... La vie n'est pas une scène de théâtre où tous les rôles sont distribués à l'avance. On peut s'inventer aujourd'hui, demain, tout au long de sa vie. Ce que l'on est aujourd'hui, on ne l'est jamais tout entier. On a toujours le choix de changer : le choix de l'être que l'on veut avoir.

Organiser son goûter philo
À la fin de l'ouvrage, un cahier de huit pages permet à l'enfant d'organiser son propre débat philosophique en famille ou entre amis, avec des questions pour nourrir la réflexion et entraîner son esprit critique.